Plan dnia

RAMOWY HARMONOGRAM DNIA

Godzina

Elementy harmonogramu dnia

Czynności każdego dziecka

6:00 – 8:00

Początek dnia – schodzenie się, dzieci, rozbieranie w szatni.

Dziecko jest rozbierane przez rodziców/opiekunów w szatni , gdzie może uczyć się współpracować w rozbieraniu. Żegna się z rodzicami, wita z personelem. Jest wprowadzane do innych dzieci.

6:00- 8:00

Zabawy swobodne

Bawi się swobodnie indywidualnie lub z opiekunką korzystając z przygotowanej przestrzeni i zabawek. Ma możliwość obserwowania zabaw innych dzieci. W niektórych z nich bierze udział‚ z pomocą opiekunki.

8:00 - 8:30

Mycie rąk przed posiłkiem (dotyczy każdego posiłku)

Obserwuje zabawy dzieci porządkujących salę.

Ma możliwość współpracy przy myciu rączek przed posiłkiem. Ubieranie śliniaków.

8:30 – 9:00

Śniadanie

Ma okazje obserwować przygotowania do posiłku.

Je posiłek jak najbardziej samodzielnie mając możliwość wyboru tego co i w jakiej ilości.

9:00 – 10:00

Zabawowe aktywności edukacyjne (do wyboru z zabaw proponowanych w różne strefy rozwoju)

Dziecko podejmuje dowolne aktywności zabawowe z wykorzystaniem przestrzeni, materiałów, rekwizytów i zabawek. Uczestniczy w zabawach lub zajęciach zainicjowanych przez opiekunki.

Organizacja zabaw polega na sukcesywnym zmienianiu środowiska edukacyjnego w jakim dziecko się bawi. Umożliwia dzieciom samodzielne przemieszczanie się, obserwowanie zabaw innych oraz rozwijanie własnych umiejętności.

10:00-11:00

Pobyt na powietrzu

Przebywa na powietrzu poza budynkiem. Możliwość werandowania, zabaw na placu zabaw. Zabawy i aktywności edukacyjne.

11:00- 11:30

Mycie rąk przed posiłkiem (dotyczy każdego posiłku)

Obserwuje zabawy dzieci porządkujących salę. Rozbieranie się/ współpracuje albo samodzielne rozbieranie po powrocie z dworu.

Współpracy przy myciu rączek przed posiłkiem.

11:30 - 12:00

Obiad

Ma okazje obserwować przygotowania do posiłku. Je posiłek jak najbardziej samodzielnie mając możliwość wyboru tego co i w jakiej ilości.

12:00 - 14.00

Odpoczynek

Odpoczywa, kiedy jest zmęczone.

Zwykle dzieci śpią mniej więcej o tej samej porze w łóżeczkach lub na leżaczkach.

14:00 – 14:30

Mycie rąk przed posiłkiem (dotyczy każdego posiłku)

Obserwuje zabawy dzieci porządkujących salę. Rozbieranie się/ współpraca albo samodzielne rozbieranie po powrocie z dworu.

Współpracy przy myciu rączek przed posiłkiem.

14.30 - 15.00

Podwieczorek

Ma okazje obserwować przygotowania do posiłku. Je posiłek jak najbardziej samodzielnie mając możliwość wyboru tego co i w jakiej ilości.

15.00 – 16:30

Zabawowe aktywności edukacyjne (do wyboru z zabaw proponowanych w różne strefy rozwoju)

Dziecko podejmuje dowolne aktywności zabawowe z wykorzystaniem przestrzeni, materiałów, rekwizytów i zabawek. Uczestniczy w zabawach lub zajęciach zainicjowanych przez opiekunki.

Propozycje zabaw edukacyjnych łącza w sobie elementy, umożliwiające wszechstronny rozwój: radość, odkrywanie nowych zjawisk, obserwowanie innych dzieci i rozwijanie osobistych umiejętności.

Dzieci zajmują się daną zabawą tak długo jak są nią zainteresowane.

Zakończenie dnia - pożegnanie

Żegna się z dziećmi i opiekunkami. Jest odprowadzany do rodzica.

Dziecko jest ubierane w szatni lub miejscu, w którym może uczyć się współpracować w rozbieraniu.